Matematyka na wesoło – Misie

matematyczne_kolo

Wychodząc naprzeciw potrzebom poznawczym oraz emocjonalnym dzieci warto jest wprowadzać różnorodność w proces nauczania, a przede wszystkim zaangażować różne zmysły

(zwłaszcza zmysł dotyku).

I tak na przykład rozwijając u dzieci zdolności logiczno – matematyczne wskazane jest włączyć elementy zabawy.

Proszę spojrzeć na uśmiechnięte i zadowolone buzie dzieci, które samodzielnie tworzyły różne figury geometryczne oraz ciągi logiczne:

 20181009_094451 20181009_094454 20181009_095056 20181009_095053 20181009_095044 20181009_095040 20181009_094958 20181009_095102 20181009_095111 20181009_095114 20181009_095118 20181009_095127 20181009_095143 20181009_095140 20181009_095136 20181009_095132